Le GRMS (Groupe des responsables en mathématiques au secondaire) est l’association officielle des enseignants de mathématiques au secondaire et existe depuis maintenant 37 ans. Cette association compte plus de 700 membres. Soucieuse d’offrir une formation continue, le GRMS offre à chaque année une session de perfectionnement très courue.

Pour une septième année consécutive, nous avons constitué une équipe d’une vingtaine d’animatrices et d’animateurs issus du milieu et qui, de par la diversité de leurs compétences, peuvent vous offrir une brochette variée d’ateliers, de conférences d’une durée variable selon les besoins spécifiques des participants.

Le GRMS vise à atteindre plusieurs objectifs : combler les besoins en formation continue, promouvoir l’engagement des gens du milieu et faciliter le lien entre le milieu et les formateurs.

Toutes les formations sont adaptables pour les enseignantes et les enseignants des deux cycles du secondaire sauf indications contraires. Nous avons regroupé ces formations en quatre séries :

La réforme et les nouvelles méthodes d’enseignement en mathématique

Mathématiques et technologies

Thèmes mathématiques

Autres sujets connexes

Si une ou plusieurs de nos formations vous intéressent, voici comment procéder :

1. Vous devez recueillir les informations suivantes :

· Le code de la ou des formations choisies ;

· Le nombre approximatif de participants ;

· La durée de la formation : demi-journée, journée complète ou autres ;

· La forme désirée : atelier pratique, conférence … ;

· Les dates prévues pour la formation. Il est important de prévoir 2 choix ;

· La disponibilité de matériel (canon de projection, écran, etc.) et de laboratoire informatique, au besoin ;

· L’adresse exacte et le nom de la personne à contacter pour cette formation.

2. Il vous faut ensuite contacter le secrétariat du GRMS au : 514 355 8001 ou Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

3.Dans les jours qui suivent, la personne responsable de la formation continue vous contactera pour prendre les arrangements.

4.Toutes les formations seront facturées par le GRMS et seront payables au GRMS.

Tarifs avant les taxes : Journée 950$ + dépenses,  ½ journée 550$ + dépenses

La réforme et les nouvelles méthodes d’enseignement en mathématique

N9 Projets interdisciplinaires impliquant les mathématiques

N10 Formation en pédagogie par projets

N11 Un outil facilitant : l’évaluation par critères

N12 Atelier sur la résolution de problèmes

N15 Réforme – Les trois séquences

N25 L’évaluation et le développement des compétences en mathématique

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Mathématiques et technologies

MT1 Les outils technologiques pour l’enseignant des mathématiques

MT2 Initiation à Geogebra

MT4 Les fonctionnalités de Cabri-géomètre

MT5 Géométrie dynamique avec Cabri-géomètre

MT6 Banque de logiciels en mathématiques au CRDI. Cabri-géomètre au secondaire pour les novices

MT7 Cabri-géomètre : transformations géométriques

MT8 Cabri-géomètre : l’étude des paramètres des fonctions

MT9 Apprendre la géométrie avec Cabri

MT10 Initiation et formation sur Cabri-Java

MT12 Chiffrier électronique Microsoft Excel

MT13 Présentation d’une notion théorique à l’aide de Power Point

MT14 Calculatrice à affichage graphique

MT17 Utilisation des logiciels outils

MT20 Transformations géométriques et fonctions avec Cabri-géomètre II

MT22 NetMath : un site incontournable

MT23 Utilisation de la vidéo pour prédire et modéliser des fonctions

MT24 Cabri-géomètre et la réforme

MT25 Construction de pages Web avec cabri

MT26 La calculatrice à affichage graphique Ti-Nspire

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Thèmes mathématiques

T3 Projet en statistiques

T2 Les probabilités abordées à l’aide de problèmes très concrets

T9 Atelier sur les statistiques

T10 Comment encourager la vérification chez les élèves en algèbre ?

T11 L’apprentissage de l’algèbre au premier cycle du secondaire : difficultés et stratégies !

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Autres sujets connexes

A1 S’amuser en apprenant ou apprendre en s’amusant ? (pour les enseignants du premier cycle)

A2 Intelligence émotionnelle

A4 Style d’apprentissage

A5 Gestion des comportements difficiles

A6 L’adolescent, sa culture, son développement et ses apprentissages

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