Congrès virtuel

Les liens vers vos ateliers virtuels seront disponible ici quelques minutes avant le début de celui-ci

Mot d'ouverture : (Salle immersive)

101 : Quizlet, c'est de la BOMBE ! (Salle immersive)

Atelier 101 : Quizlet, c'est de la BOMBE ! (Salle immersive)

Atelier 102 : L’apprentissage de la mathématique PAR la résolution de problèmes

Atelier 103 : Présentation des ensembles d'évasion du GRMS

Atelier 201 : Petits, moyens et grands - Rechargé ! (Salle immersive)

Atelier 202 : Top 10 d’outils technologiques pour enseigner les probabilités

Atelier 203 : Motiver les élèves avec Minecraft Éducation en mathématique et en français : mission possible !

Atelier 301 : Que peut-on faire de plus ? (Salle immersive)

Atelier 302 : Changer son "mindset" en maths

Atelier 303 : Ali Baba et les 40 larcins pédagogiques

Atelier 401 : Teacher Desmos? Connais pas, mais je l'utiliserai dès lundi! (Salle immersive)

Atelier 402 : Approche inductive avec Graspable Math

Atelier 403 : À quoi on joue?

Conférence : Peter Liljedahl (Building a Thinking Classroom)

Atelier 501 : Gardner, Swan, Hofstadter, … jouons sur les épaules de ces géants (Salle immersive)

Atelier 502 : Évaluation et rétroaction avec Desmos

Atelier 503 : Activités de collaboration en 2e secondaire

Atelier 601 : Ne faites pas comme nous (Salle immersive)

Atelier 602 : Mathématiques et laboratoire créatif: quelques idées de création pour les élèves du premier cycle du secondaire

Atelier 603 : Google Sheets : Un outil pour le prof, une révélation pour l'élève

Atelier 701 : Faire des activités de conjecture au 1er cycle! POURQUOI PAS! (Salle immersive)