Dans le cadre de cet atelier, nous présenterons deux jeux qui ont été élaborés pour travailler les raisonnements arithmétiques et algébriques au début du secondaire. Ces jeux ont été testés en classe de première secondaire dans le cadre d'un mémoire de maîtrise. Les raisonnements de douze élèves (quatre pour le premier jeu et huit pour le second) ont été décrits et analysés sous l’angle du raisonnement mathématique. Dans l'atelier, en plus d'expérimenter les jeux avec les participantes et les participants, nous présenterons les résultats issus des analyses auprès de ces élèves. Une réflexion quant à l'apport des jeux mathématiques pour l'apprentissage sera alors menée.