Avec les classes hétérogènes et la panoplie d'activités disponibles, comment s'y retrouver et s'organiser ?! Je vous expliquerai comment j'accompagne les enseignants de math dans leur planification en intégrant les principes d'apprentissage en mathématique, des activités variées, les besoins des élèves et surtout du plaisir! On parlera d’apprentissage : concepts et processus, compétences, stratégies, raisonnements, cibles d'apprentissage, évaluations au service de l'apprentissage (traces et rétroactions), collaboration, perception positive des maths, discussions mathématiques, obstacles et moyens, résolution de problème, compréhension, flexibilité, fluidité, etc. Je vous présenterai aussi des exemples de planification vécus dans les classes de différents niveaux et adaptables peu importe votre cahier d'exercices ou notes de cours.