Depuis dix ans, j’ai l’occasion chaque année d’être impliqué au niveau de la formation pratique de mes étudiants en milieu scolaire. J’ai ainsi été appelé à aller régulièrement dans les classes de mathématiques du secondaire afin d’aller observer des leçons présentées par mes étudiants dans le cadre de leurs stages 2, 3 ou 4. Lors de ces visites, il m’arrive d’entendre des phrases dont leur utilisation me fascine, notamment puisqu’elles semblent faire partie en quelque sorte d’un langage commun si je me fie au nombre élevé de fois où je les entends. Au cours de cet atelier, à partir de quelques-unes de ces phrases entendues, notamment lors de la résolution d’une équation algébrique ou d’une division par crochet, je propose d’émettre des réflexions autant mathématiques que didactiques. Enfin, si le temps le permet, nous nous amuserons à décortiquer les vôtres.