La description détaillée, sous forme de texte, viendrait un peu plus tard comme mentionné à Jean-Pierre Marcoux qui est l'un de mes collègues. Voici sous forme de puces en gros ce qui sera abordé et vécu:

- Situation de mathématiques concrète et facile à réaliser (laboratoire en mathématique)
- Comment créer une tâche évolutive, par niveau, tel un jeu vidéo.
- Une façon d'enseigner motivante qui amène l'élève à une pleine maîtrise de la matière au lieu d'accepter une maîtrise partielle.
- Comment créer une dynamique d'équipe où les élèves se soutiennent dans leurs apprentissages.
- Présentation d'une nouvelle façon d'évaluer rapide et simple.
- Utilisation d'outils technologiques gratuits (Desmos ou Geogebra) pour modéliser la situation.

Note 1: La situation peut être vécue par les participants (120 à 150 min.), le mieux selon moi, ou racontée (75 min.)

Note 2: J'ai placé une photo temporaire, mais une meilleure photo pourrait accompagner l'envoi d'une description sous forme de texte.